Guíon de Obra de Teatro: Los Zánganos y las Abejas (9 personajes)

Esta obra corta para niños enfatiza el valor del trabajo y el sentido común, y es perfecta para representar en un entorno educativo escolar o preescolar o como entretenimiento familiar. Es ideal para 9 personajes.

Obra corta de teatro Los zánganos y las abejas

Título de la Obra: Los Zánganos y las Abejas

Autor: Jean de La Fontaine
Adaptación a la obra: Georgina Gimenez

Personajes:

  1. Narrador
  2. Abeja Reina
  3. Zángano 1
  4. Zángano 2
  5. Abeja 1
  6. Abeja 2
  7. Avispa (Jueza)
  8. Hormiga 1
  9. Hormiga 2

Acto I:

Ambientación: Un claro en el bosque, con panales de miel y miel en el centro.

Narrador: Había una vez unos panales que no tenían dueño, pero que estaban llenos de deliciosa miel. Los zánganos, creyendo que tenían derecho a comer sin trabajar, decidieron que esa miel les pertenecía.

(Entran los Zánganos, volando perezosamente alrededor de los panales.)

Zángano 1: Esta miel nos pertenece. Somos zánganos, ¿no es cierto que es nuestro derecho disfrutar sin esfuerzo?

Zángano 2 (Asintiendo) .Así es. No necesitamos trabajar para disfrutar de la miel. Es nuestro privilegio.

(Entran las Abejas, indignadas.)

Abeja 1: ¡Eso no es justo! ¡Nosotras trabajamos duro para producir la miel! ¡No pueden simplemente reclamarla como suya!

Abeja 2: (Con firmeza) Si quieren miel, ¡deberían trabajar como nosotras!

Narrador: La disputa entre los zánganos y las abejas creció tanto que decidieron llevar su caso ante la Avispa, quien presidía el tribunal del bosque.

Acto II:

Ambientación: Un tribunal improvisado en el bosque, con la Avispa presidiendo desde lo alto de una rama.

Avispa (Seria): El caso que tengo ante mí es complicado. ¿A quién debo dar la razón? ¿Quién debe disfrutar de la miel de estos panales abandonados?

(Los Zánganos y las Abejas presentan sus argumentos.)

Zángano 1 (Con arrogancia): Muchos testigos han visto criaturas aladas como nosotras cerca de los panales. Eso prueba que tenemos derecho a la miel.

Abeja Reina (Con calma): Nosotras también hemos sido vistas cerca de esos panales. Somos las únicas que sabemos cómo hacer miel.

Narrador: La Avispa, sin poder decidir, llamó a declarar a un hormiguero para que dieran su testimonio.

(Entran las Hormigas, marchando ordenadamente.)

Hormiga 1 (Con autoridad): Nosotras hemos visto criaturas aladas cerca de los panales, pero no podemos distinguir si eran zánganos o abejas.

Hormiga 2: Lo que sí sabemos es que las abejas trabajan duro. Ellas saben cómo hacer la miel.

Acto III:

Escena 3: El tribunal. Las Abejas y Zánganos discuten la solución propuesta por las abejas.

Narrador: A pesar de todos los testimonios, la Avispa no lograba aclarar quién tenía derecho a la miel. La disputa seguía sin resolverse.

Abeja 1 (Con impaciencia): ¡Ya han pasado seis meses desde que comenzó este juicio! Mientras tanto, la miel se está echando a perder.

Abeja 2 (Proponiendo una solución): ¡Propongo que trabajemos juntos, abejas y zánganos, para ver quién sabe hacer panales llenos de miel!

Zángano 1 (Negándose): ¡Nosotros no estamos hechos para trabajar! ¡Rechazamos esa propuesta!

Zángano 2 (De acuerdo con el compañero): ¡Eso está fuera de discusión!

Acto IV:

Narrador: La negativa de los zánganos a trabajar demostró que no podían producir miel. Finalmente, la Avispa, que presidía el juicio, tomó una decisión.

Avispa (Con determinación): La miel pertenece a las abejas, quienes son las verdaderas dueñas y productoras. Los zánganos, al no querer trabajar, no tienen derecho a ella.

(Las Abejas celebran mientras los Zánganos salen, derrotados.)

Abeja Reina (Con satisfacción): Así es como debe resolverse un conflicto: aplicando el sentido común y el esfuerzo. ¡Vamos a disfrutar de nuestra miel!

Narrador: Y así, las abejas continuaron trabajando diligentemente, sabiendo que la justicia había prevalecido. Los zánganos, por su parte, aprendieron que sin esfuerzo, no se puede reclamar lo que no se ha ganado.

FIN

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